↑很美的地板,對吧!?不過,媽媽心臟要再強一點囉~因為那些是衛生紙漿泥~~

↓每個小人兒都有一盆顏料水盆和幾團衛生紙

↓把衛生紙團丟進顏料水內捏捏、攪攪~


↓衛生紙不夠再來拿一點~

↓覺得太稠,也可以加點水

↓最後把衛生紙攪散在色水中。

↓不喜歡沾到手的妞,持續加水中~

↓再一團團捏出來”丟”在帆布上

↓再來踩一踩,典媽一起”撩”下去啦!!!

↓將衛生紙團集中後,典又跑來再踩一踩,內向的典在遇到顏料時觸覺倒是挺開放的哩!!

》更多精采照片請見相簿《媽媽play》寶寶塗ㄚ_100114_衛生紙漿 

》延伸閱讀:(摘自幼兒美術與治療/侯禎塘)

控制塗鴉(controlled scribbling):2 歲半左右一般幼兒大約在開始隨意塗鴉之後的 6 個月,會進入控制塗鴉的發展階段。

幼兒開始意識到畫在紙上線痕與手臂的肢體動作是有關聯的,亦即線條是肢體活動所產生。此種關聯性的概念建立起來後,幼兒會重複相似或相同樣式的線條。依 Kellogg(1970)的研究發現,幼兒畫出的基本控制塗鴉線條,可加以區辨的計有 20 種之多。

幼兒在控制塗鴉期會開始反覆某一動作,在畫面上亦形成類似痕跡,手和眼之間已經具備相當的協調能力。本時期的幼兒已可靈活地運用手肘關節,因此塗鴉的畫面上會出現縱線(上下)或橫線(左右)反覆,進而大圈圈(圓形)的畫線。幼兒能控制手部的肌肉和動作是一項十分重要的經驗,能從控制的感覺中得到自信,也會把情緒表現在自發的塗鴉遊戲上。

控制塗鴉的進展上,幼兒會變化其塗鴉的動作,使畫面均衡地佈滿各種不同種類的線條,逐漸從大圓圈亂線的複雜動作轉化到單一圓圈及小圓圈的細動作。

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