↑很美的地板，對吧!?不過，媽媽心臟要再強一點囉~因為那些是衛生紙漿泥~~
↓每個小人兒都有一盆顏料水盆和幾團衛生紙
↓把衛生紙團丟進顏料水內捏捏、攪攪~
↓衛生紙不夠再來拿一點~
↓覺得太稠，也可以加點水
↓最後把衛生紙攪散在色水中。
↓不喜歡沾到手的妞，持續加水中~
↓再一團團捏出來”丟”在帆布上
↓再來踩一踩，典媽一起”撩”下去啦!!!
↓將衛生紙團集中後，典又跑來再踩一踩，內向的典在遇到顏料時觸覺倒是挺開放的哩!!
》更多精采照片請見相簿《媽媽play》寶寶塗ㄚ_100114_衛生紙漿
》延伸閱讀：(摘自幼兒美術與治療／侯禎塘)
控制塗鴉(controlled scribbling)：2 歲半左右一般幼兒大約在開始隨意塗鴉之後的 6 個月，會進入控制塗鴉的發展階段。
幼兒開始意識到畫在紙上線痕與手臂的肢體動作是有關聯的，亦即線條是肢體活動所產生。此種關聯性的概念建立起來後，幼兒會重複相似或相同樣式的線條。依 Kellogg(1970)的研究發現，幼兒畫出的基本控制塗鴉線條，可加以區辨的計有 20 種之多。
幼兒在控制塗鴉期會開始反覆某一動作,在畫面上亦形成類似痕跡，手和眼之間已經具備相當的協調能力。本時期的幼兒已可靈活地運用手肘關節，因此塗鴉的畫面上會出現縱線（上下）或橫線（左右）反覆，進而大圈圈（圓形）的畫線。幼兒能控制手部的肌肉和動作是一項十分重要的經驗，能從控制的感覺中得到自信，也會把情緒表現在自發的塗鴉遊戲上。
控制塗鴉的進展上，幼兒會變化其塗鴉的動作，使畫面均衡地佈滿各種不同種類的線條，逐漸從大圓圈亂線的複雜動作轉化到單一圓圈及小圓圈的細動作。
