常常在聚會中，會發現一些媽媽每件事情都先詢問孩子的意見，除去一般「要喝水嗎？」、「想吃麵還是吃飯？」、「貼紙要紅色的還是綠色的？」‧‧‧，另外還有「來吃飯了，好不好」、「跟老師說再見，好不好？」、「等一下想去上課嗎？」‧‧‧結果會有兩種狀況，一種是孩子選擇了媽媽預定的答案就相安無事，但若是孩子選擇了媽媽不想接受的答案，就會出現媽媽想盡辦法威脅利誘，想把孩子”引導”到”正途”。
好比說孩子決定不想去上課，此時媽媽可能開始提出上回上課有多好玩、還有好朋友誰誰誰也會一起去、或是如果乖乖去上課就買糖或玩具，最後如果孩子還是不為所動，就改用強硬手段硬是拖去上課，搞得媽媽一肚子氣、孩子滿臉淚(明明是妳自己問人家的嘛！)，更有甚者，乾脆就真的不去上課了。其實既然課是一定要上，那就只要盡到告知義務，告訴孩子「我們等一下去上課囉!」即可，此時就算孩子有反對意見，也不至於落入必須和不理性的幼兒坐上談判桌。
我也曾經陷入這樣的窘境，當新手媽媽時的我也因為習慣性在對話中加入”好不好?”，結果就有了以下的對話：
媽:「晴晴，來收玩具好不好？」
晴:「不好」
媽:「‧‧‧」
或是
媽:「晴晴，來吃麵好不好？」
晴:「不好，我想吃水餃。」(啊~當場真想給自己一拳~~)
有一次我在晚上十一點多又順口說
「十一點了，睡覺了好不好？」
晴:「不好，我還在OOO。」
媽:「這不是一個問句，我的意思是去睡覺了」
(我想孩子的OS必然是:「這明明就是一個問句。」)
在幾次這樣的對話之後，我就重新調整，只要是沒得選擇或是該做、該要求的事就千萬記得不要再加「好不好？」。孩子當然可以提出自己的意見，但是僅止於建議，主導權仍在我，於是對話就會變成：
媽:「晴晴，來吃麵囉!」
晴:「但是我想吃水餃。」
媽:「不過我已經煮好麵了，我們明天可能可以吃水餃。」(記得是”可能”)
晴:「但是我想現在吃」
媽:「那很抱歉，現在沒有水餃」
晴:「喔~好吧！」(仍然整碗麵吃光光)
當然孩子們的反應有時沒有這麼簡單兩句話就解決，但是孩子的意見僅止於參考，當然有時可以參考之後做修正，要記得媽媽才是領航員，最後的決定在妳!
母親節到了 祝天下媽媽都快樂